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樊秀娣，阮文洁 | 全球早期学者职业发展困境、原因及对策研究
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摘要：20世纪70年代以来，全球各国早期学者在更为复杂、多变的内外部环境中普遍遭遇到各种职业发展困境。各国早期学者职业发展的困境可归纳为“四对冲突”，即潜心研究与快出成果、科研投入与其他工作、学术追求与生活需求、孤独迷茫与难以融入之间的矛盾。导致这些困境的原因主要在于国家对高等教育投入减少、固定学术职位竞争激烈、高等教育管理强调绩效指标等。世界各国大多给予早期学者多种经费资助以保障正常学术生活，加强职业发展指导以缓减职业发展困惑，提升专业技术水平以实现自我价值需求等政策措施。
关键词：早期学者；职业发展；身份转换；政策扶持
作者：樊秀娣，女，同济大学教育评估研究中心主任、同济大学高等教育研究所研究员，教育学博士；阮文洁，女，同济大学高等教育研究所硕士研究生。
本文刊登于《比较教育研究》2022年10期，若转载请注明出处。
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